年龄：17岁
家乡：北京
爱好：运动、阅读、小视频拍摄
英语成绩：
2014年初中英语水平竞赛一年级组二等奖
2018年全国创新英语竞赛三等奖
来自北京的大二学生蒋10岁就考取了(他的学习能力相当于高中生和大学生)，他已经在课外班学习英语十多年了。他参加过两次大型英语水平考试和三次全国比赛，都取得了显著的成绩，但不是因为他擅长考试。
他是怎么做到的？我们和江的母亲取得了联系，听取了她的意见。(以下为小鲸类。江是江的母亲。)江小时候是怎么学英语的？
姜：他5岁的时候，我在一家线下英语组织给他取名。当时我一周上两次课，每次两个小时。上课的主要内容是听说。
虽然那里的老师都是中国老师，但是都是用英语授课，学生必须用英语答题。甚至课间也禁止说中文，给孩子创造了一个纯英语的环境。虽然中国老师的口音没有外教那么地道，但孩子们在那里学了五年英语，收获很大。
为什么后来选择鲸类？
姜：他小学四年级的时候，我抱着试试的态度帮他报了剑桥大学英语五级。他轻松通过了前两次考试，所以我继续为他申请第三次FCE考试，但他也通过了。
在备考过程中，和他一起考的同学极力向我们推荐北极光，希望能和江一起组织上课。
一方面，随着孩子年龄的增长，我希望他的学习不仅仅是“听”和“说”。
另一方面，因为那个学生的英语也很好，相当于江的水平，我认为他们可以互相促进，共同进步。
另外，我后来了解到，北极光聘请北美学校的老师，可以全面提高孩子的听、说、读、写四项核心能力，培养孩子的学科知识和国际视野。
当时连上网都没查，很快就给孩子报名了。
他在鲸鱼班学完英语后有什么感受或收获？
姜：进了鲸鱼班后，他就开始看书了。因为他之前从来没有和外教上过课，一开始和那些从小教的孩子比起来，他的口语不是很好，也不习惯。上了几节课，就习惯了。
外教会给他们一个读和写的任务。因为他要查阅很多资料，写他的读后感需要一个下午，但是回报和投入成正比。
在此，我要感谢教他的三位外教。他们知识渊博，有计划，有效率。特别感谢凯蒂，她是孩子们最喜欢的老师。在课堂上，她会把自己的知识从点扩展到面。这门课的内容非常深刻，孩子们可以在每堂课上学到很多东西。
经过一段时间的阅读课，他对英语阅读产生了浓厚的兴趣，提高了阅读能力，增加了词汇量。初中二年级的时候，我帮他报了托福。他得了120分中的106分。其中他读了30分就考了29分。初中二年级，这个成绩真的很好。
不仅如此，他还养成了阅读英语的好习惯。最近他饶有兴趣的看了《荆棘鸟》和《乱世佳人》的原版。
以下是江读完的评论《霍比特人》
精神=崩溃。这是一份非常好的工作，利奥。我非常喜欢你的写作，外教。太好了。你认为江肖涵的英语水平竞赛和考试怎么样？
姜：他参加了两个主要的英语水平考试：一个是剑桥大学英语五级考试，另一个是托福考试。
剑桥大学英语五级考试一共考了三次。在获得ket和pet证书后，他们获得了FCE证书。
在我看来，这两项考试属于英语综合能力考试，英语听说读写能力都要考。我把它们看作是对姜舞台英语学习的一次考验。哪个低证明这个能力有待提高。
他参加了三项比赛：
第一名初中生在英语水平竞赛中获得二等奖。
2015年美国数学联赛杯成绩前8%排名。
高中举办的全国青年创新英语竞赛获全国三等奖。
这些比赛是对英语能力的考验。姜从小就一直在学英语。他基础扎实，语感好。
从那以后，我一直坚持不懈，所以我有很强的英语听说读写能力。我不需要在赛前花费太多的时间和精力准备，我经常可以得到满意的结果。
尤其是数学联赛杯，我在数学能力上和很多说英语的孩子比，用英语思维做数学题。后来，我对他的表现非常满意，因为这证明蒋掌握了英语，有很强的英语应用能力。
总之，我觉得无论是比赛还是考试，成绩都不是最重要的。如果你想测试你的英语学习，你越放松，就越容易取得好成绩。你也可以让他知道自己的缺点。之后可以有针对性的练习，弥补自己的不足。孩子多参加考试，也可以在考场上锻炼自己的心理调节能力。
但是考前的临时准备并不会起到很重要的作用。平时学习积累很重要。
你有儿童英语教育的经验吗？
姜：我觉得孩子小的时候，学习的重点是听和说。对他们来说，和外教一起学习英语是非常必要的。它不仅可以让孩子说地道的英语，发展标准的声调，还可以让孩子积累大量的英语听说输入。基础扎实，对以后的阅读和写作有很大帮助。
孩子进入小学高年级后，应该开始重视读写能力的培养。阅读可以帮助孩子积累词汇、句型和写作材料，而读后写作其实是一种写作练习。阅读后坚持写作可以提高儿童的分析、思考和写作能力。
